工程案例

2016系统工程案例分析报告

  • 发布日期:2020-06-30 07:53

  2016系统工程案例分析报告_调查/报告_表格/模板_实用文档。系统工程案例分析 如何运用系统工程思想与方法解决 实际问题 案例分析 大作业的要求 如何运用系统工程思想与方法 解决实际问题 课程内容回顾 1. 系统概念、系统思想、系统理论 ? 用系统观点认识世

  系统工程案例分析 如何运用系统工程思想与方法解决 实际问题 案例分析 大作业的要求 如何运用系统工程思想与方法 解决实际问题 课程内容回顾 1. 系统概念、系统思想、系统理论 ? 用系统观点认识世界 2. 系统工程概念、系统工程方法论 ? 用系统方法解决问题 3. 系统工程技术与方法 ? 用恰当的方法与技术处理问题 《系统工程》学科解决的两类主要问题: 第一类:“问题与解决问题” – “工程性”的问题- “硬” 现有理论与技术应用 新问题——理论、技术的创新 – “社会经济”的问题——“软” 人的价值观、世界观;协协调与妥协? 利益相关者;环境、历史、未来;变化? 第二类:理论、技术与方法 – 研究“解决复杂工程问题”的“系统理论与方法” 如何解“复杂决技术问题”的; 复杂大系统的“运营与管理问题” 1 系统工程方法 内容准则和程序以及基本思路; 方法论 – 关于认识世界、改造世界的根本方法的学说; – 在某一门学科体系上所采用的研究方式、方法 的综合。 系统工程方法论框架 – 系统思想 – 程序体系 – 系统分析 – 最优化方法 案例分析 大学生就业难问题 问题界定;根底定义; IMS模型;目标树 城市交通拥堵问题 软问题与硬问题-综合问题;问题界定;根底定义;解决方案 技术引进及其消化吸收的系统分析(汪) 软系统问题:系统分析 某地区能源化工科技发展规划研究(汪) 规划方法与系统思想、方法 城市道路交通系统动力学模型的构建(郭) 城市道路面积与机动车保有量的动态关系 湖北省旅客周转量预测模型(郭) 时间序列模型、灰色预测模型 1-用系统观点认识世界 ——系统思想与视角 用系统理论武装头脑 系统概念、系统属性 老三论 ? 系统论:要素、功能、结构;环境 ? 控制论:目标;机制;评价; ? 信息论:信息;传递与转换; 其他理论 ? 耗散结构理论(时间可逆?无序-极大熵;有序-无序;动态平衡——开放 系统) ? 混沌理论(系统演化不确定;确定性系统中有随机行为) ? 协同学(自组织、序参量、协同) ? 突变理论 ? 大系统理论 如何认识对象 对象分析: 内容:目标、要素、功能、结构、机制、能力;大系统、子系统; 认识方法:机理;统计;分析与综合;模拟仿真;评价; 环境分析 条件,依存度;交换,输入与输出; 环境与对象关系分析;变化; 现象分析——本体;现象论,不可知论;合乎逻辑的分析, 从现象中寻找本质;现象经验提供的,借助于感觉获得的东西 问题分析——性质、层次、主观、机理;5W1H; 根底定义与概念模型——解决问题的参照系 城市交通拥堵问题分析 ——既是软问题,也是硬问题 分析视角—— 交通需求大 机动车增多。公车多?私家车多?出租车多?摩的多?公交车不足? 交通需求结构不合理 机动车交通需求多——出租车定位问题 诱发交通需求多——城市用地规划问题 道路设施供给不够 道路规模与网络结构;干线-支线比例、协调——路网规划问题 交通设施不健全; 停车场;标志、信号等——交通工程问题: 道路通行能力利用率低——交通控制与管理; 发展政策 发展小汽车工业与经济增长——就业问题;问题层次、大小; 城市交通发展模式——地铁、综合运输; 公交优先——资源配置; 大学生就业难问题 ——问题界定、层次、性质;方案;结果 大学生就业难问题 ——现象与问题 第一层:根源的本体 大学生;学校;用人单位;社会; 第二层: 大学生——态度;素质;能力;经验; 学校——理念与制度;教学管理;教学资 源;教学质量; 社会——不正之风;人口;经济增长 第三层: 态度——认知、情感、行为的持久系统; 素质——身体、思想、专业; 能力——交往、工作、创新; 第四层: 认知——对社会、单位、工作、自己; 本色、角色、特色-定位; 另:问题界定的影响:方案;结果 阿富汗抓拉登——海豹突击队4人: 人口控制综合策略问题 ——解释结构模型的应用 ? 人口的影响因素: ? (1)社会保障 ? (2)老年服务 ? (3)生育欲望 ? (4)平均寿命 ? (5)医疗保健水平 ? (6)生育能力 ? (7)计划生育政策 (8)社会思想习惯 (9)营养水平 (10)污染 (11)国民收入 (12)出生率 (13)死亡率 (14)总人口 总人口的影响因素-ISM模型 总人口 ? 出生率 死亡率 生育欲望 生育 能 力 ?计 生 政 策 ?平 均 寿 命 ?老 年 服 务 ?社 会 保 障 ?社 会 思 想 习 惯 ?国 民 收 入 ?保 健 ?污 染 ?营 养 美国ABC地区的青少年犯罪原因问题 ——关键问题:ABC地区的市民不安全 召开专家会议,对委员们提出问题 并要求其作出回答: 委员会回答上级咨询的期限 委员会的任务是否明确,并要求提出 情况分析和解决方案 导致的因素 ABC地区青少年的吸毒癖好 ABC地区重新犯罪机会 ABC地区成年人的吸毒癖好 ABC地区较大的偷窃案 ABC地区的谋杀案 青少年故意破坏艺术品及天然美学的 行为 有利于小偷作案的场所 城市中成年人就业困难 导致的因素 ABC地区青年人缺乏暑期就业机会 城市中私人拥有手枪 家庭破裂 青少年神经失常 对罪犯处罚不严 治安警察少 ABC地区缺乏足够的娱乐场所 对上表所示要素通过讨论以确定它 们间的关系 青少年故意破坏艺 术品及天然美学行为 ? ABC地区青少年 ? 的吸毒癖好 ? ABC地 区市民 不安全 感 ? ABC地 区 ? 谋杀案 ? ABC地区的 ? 较大偷窃案 青少年 神经失常 ? 家庭破 裂 ? ABC地区成年人 ? 吸毒癖好 ? ABC地区 ? 重新犯罪机 会 ? 城市中 私人 ? 拥有手 枪 ? 有利于小偷 ? 作案的场所 ? ABC地区缺 乏足够的 ? 娱乐场所 ? ABC地区青 年人缺乏暑 期 ? 就业机会 对罪犯 处 罚 不 严 解释结构模型 城市中成 年人 就业 困难 治安 警察少 目标结构方案 ? ? 为ABC地区居民 ? 提供普遍安全 ? 使偷窃住宅事件 ? 减少一定百分比 ? 使50元以上偷窃事件 减少一定百分比 ? 使偷窃汽车事件 ? 减少一定百分比 ? 使偷窃50元以下事件 减少一定百分比 ? 使武装抢劫事件 ? 减少一定百分比 ? 目标结构方案 2-如何运用系统工程思想与方法 解决实际问题——系统工程方法论 系统工程概念、系统工程方法论 哲学——操作;宏观——微观; 硬系统与软系统;硬问题与软问题 1. 自然与工程系统; 2. 社会与经济系统; 3. 复杂大系统 结合对象与问题特征,选择恰当的解决问题程 序(路径)、方法和技术 解决问题的组织与管理 切克兰德方法论 ——针对某一问题的解决方法论 1.问题及其环境 的识别与表达 ?现象 ?问题 ?环境 ?利益相关者 切克兰德方法论框架-1 2.相关系统的根底定义 ?问题的层次 ?问题的本质 ?问题的根源 城市交通拥挤问题 我国物流成本过高 大学生就业难问题 4.比较与探寻 5.寻求改善途径 3.建立概念模型 (目标系统概念化) ?应该是什么 ?理论上 ?实际上 ?希望是什么 ?价值观? ?变化? 问题界定;根底定义; 对象 现象1 环境 现象2 问题1 问题2 根源1 根源2 …… 目的 现象K 行为 结果 …… …… 问题N 根源M ? 主体及利益相关者——观点;立场;原则; 是否是问题? 如何运用系统工程思想与方法 解决实际问题——课程内容及应用 3.系统工程技术与方法 问题+ 专业知识与经验+工具(数学、模型、计算机) =用恰当的方法与技术处理问题 主要技术 ? 结构分析与因素分析 ISM ? 模型化与仿真技术与方法 ? 优化方法与技术 ? 预测技术与方法 ? 评价技术与方法 ? 决策技术与方法 大作业要求 针对下列问题,采用系统工程方法进行问题分析(选一题) 运管 我国汽车货运组织化程度低问题 我国道路货运超载问题分析 XX城市交通拥堵问题 – 物流 目前我国物流费用占GDP偏高问题 XX类供应链风险问题(如煤炭运输;汽车制造;蔬菜等) XX城市交通拥堵问题 上述问题很大,可选就某一具体问题深入;可以缩小题目; 问题分析:明确问题和背景、根底定义,并建立概念模型;ISM模型。 写出问题分析报告: 思路、方法的重要性;收集资料、方法选择; 分析报告的思路与格式,可以参照教材上的案例。 12周三(5.18)交 打印稿 大作业的思路 可以自己选用合适的思路与方法 例如: 切克兰德方法;调查方法;统计分析方法 主要内容:明确问题和背景、根底定义,并建立概念模 型;ISM模型。 用系统观点认识问题 对象?环境? 结果、现象、问题;问题性质?软硬? 利益相关者 影响因素、形成问题机制 选择恰当的分析理论与工具: 运输组织;物流工程;经济学;交通工程;技术 经济分析;预测;统计方法;等

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